• 2022貴州教師招聘面試備考:初中物理《滑動摩擦力》教案

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    2022貴州教師招聘面試備考:初中物理《滑動摩擦力》教案

    2022-06-15 15:49:49| 來源:中公教師招聘考試網 點擊量:162

    一、教學目標

    1. 能描述滑動摩擦力的概念及產生條件。

    2. 培養分析實驗總結規律的能力。

    3. 了解并分析日常摩擦力的應用,培養物理興趣與正確的價值觀。

    二、教學重難點

    【重點】滑動摩擦力的產生條件。

    【難點】正確理解滑動摩擦力產生條件。

    三、教學過程

    環節一:導入新課

    學生兩手相疊,用不用的力度按壓并來回摩擦,感受滑動摩擦力的存在,提出問題:阻礙手掌運動的效果來源于哪?引出新課?

    環節二:新課講授

    (一)滑動摩擦力的概念及其三要素

    提問(直接提問):什么是滑動摩擦力呢?

    學生操作:學生嘗試搓手、手按壓桌面向前滑動等,體會力對手的阻礙作用,教師輔助講解,得出滑動摩擦力的概念。

    (二)滑動摩擦力的產生條件

    提問(直接提問):滑動摩擦力的產生條件都有哪些呢?

    結合(搓手、推動桌子)的實驗:

    (1)當兩個物體不接觸時相對運動無阻礙作用,說明動摩擦力的產生條件需要兩個物體相互接觸;

    (2)當兩個物體接觸但不擠壓時相對運動無阻礙作用,說明動摩擦力的產生條件需要兩個物體相互擠壓

    (3)當兩個物體接觸并且擠壓但無相對運動無阻礙作用,說明動摩擦力的產生條件需要兩個物體相對運動

    (4)當兩個物體接觸并且擠壓且相對運動但接觸面光滑無阻礙作用,說明動摩擦力的產生條件需要兩接觸面粗糙

    得出結論:滑動摩擦力的產生條件,兩個物體相互接觸,兩接觸面粗糙,兩個物體相互擠壓,兩個物體相對運動

    鞏固提高。

    鞏固提高(解釋生活中的滑動摩擦力的應用)我們行走靠什么往前推動,車子靠什么往前推動

    環節三:小結作業

    小結:讓學生談談自己本節課的收獲,其他學生補充,教師總結,歸納本節課的內容。

    作業:完成課后習題。

    四、板書設計

    初中物理《滑動摩擦力》教案

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